per l'estate - Epica

Completiamo la lettura di alcuni episodi tratti dall'Eneide, che abbiamo iniziato in classe.

A Settembre li riprenderemo uno per uno, correggendo insieme il lavoro che poi controllerò.

• Leggi innanzitutto la presentazione dei personaggi e la trama dell'Eneide a p. 134.

Titolo	Pagine	Attività
L'addio di Creùsa	p. 140	p. 141 es. da 1 a 7
La maledizione di Didone	p. 142	p. 145 es. da 1 a 5
Eurìalo e Niso	p. 146	p. 149 es. da 1 a 6
La morte di Làuso	p. 150	p. 151 es. da 1 a 6

per l'estate - Testi

1. Scrivi un testo lungo nel quale narrerai un'avventura (vera o verosimile) della tua estate.
   Scegli il tempo della narrazione (passato o presente) e la persona (prima o terza).
   Ricorda di presentare l'ambiente, i personaggi e poi di svolgere l'intreccio fino a una conclusione.
2. Prova a tenere il diario di almeno una settimana della tua estate. Prova ogni giorno a descrivere luoghi e persone incontrate, a raccontare qualche episodio, a parlare delle emozioni provate. Puoi corredarlo di disegni, foto, ecc.
   Servirà a settembre a raccontarci l'estate!
3. Leggi almeno un libro, a tua scelta, e poi descrivi la tua “esperienza di lettura”
   (Perché lo hai scelto? Dove e in quanto tempo lo hai letto? Cosa ti è piaciuto? Cosa non hai gradito? A chi lo consiglieresti?)

Consegnerai i tre testi nei primi giorni di scuola.

per l'estate - Geografia

Nessun nuovo argomento a studio.

Ricorda però quelli che abbiamo affrontato durante l'anno e prova a descrivere una località, una regione o uno Stato a tua scelta, soprattutto se lo hai visitato o ci sei stato/a in vacanza.

La relazione dovrà contenere:

• indicazione geografica (Stato, regione, ecc.) e, se puoi, riporta su una carta geografica la sua posizione;
• una descrizione del paesaggio (montano, collinare, di pianura, marino), degli elementi naturali (fiumi, laghi, vette, isole) e degli ambienti naturali - allega possibilmente qualche foto;
• se è una città, l'ambiente che hai trovato, i monumenti che hai visitato, ecc.
• se l'hai visitata, il tempo che hai trovato quel giorno o quei giorni – se riesci, qualche informazione sul clima, soprattutto se la località è lontana da Genova;
• qualche accenno alla popolazione che vi abita, alle sue tradizioni, alle migrazioni – se è una località all'estero, le lingue e le religioni;
• qualche accenno all'economia – soprattutto, se è una località di vacanza, che tipo di attrazioni turistiche hai trovato, quali attività commerciali, ecc.

per l'estate - Storia

Abbiamo conservato il libro di testo “L'ora di storia” per proseguire lo studio.

Cercherai di studiare gli argomenti assegnati e svolgerai gli esercizi (SUL TUO QUADERNO!!!).

Suggerisco di eseguire una “riga” per giorno.

A Settembre correggeremo il lavoro svolto, ne discuteremo insieme e chiariremo gli eventuali dubbi.

Studio	Esercizi	Attività
Da 268 a 270	Esercizi a p. 267 p. 279 es. 1 e 2 laboratorio a p. 271	Crea 10 domande che riguardino l'intero paragrafo. Commenta il dipinto riprodotto a p. 270
Da 272 a 273	P 279 es. 3, 4, 5, 6	Osserva con attenzione le due mappe e prova a commentarle oralmente.
Da 274 a 276 Leggi p. 277	p. 280 es. 7, 8, 9	Crea 10 domande che riguardino l'intero paragrafo. Cerca qualche foto del palazzo dei papi di Avignone
Da 284 a 286	Laboratorio p. 287 p. 297 es. 1, 2, 3	Riassumi un sotto-paragrafo a tua scelta. Usa al massimo metà delle parole del testo.
Da 288 a 292	Esercizi p. 283 p. 298 es. 4 e 5	Riassumi un sotto-paragrafo a tua scelta. Usa al massimo metà delle parole del testo.
Da 293 a 294 Leggi 295	p. 298 es. 6, 7, 8	Riassumi l'intero paragrafo

STORIA: martedì 31 mag 2011

Argomento: IMPERO E PAPATO - IL "BARBAROSSA" (2)
(lezione frontale in aula)

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Attività per casa ( individuale):
Studia da p. 254 a p. 255.
Esercizi a p. 256
-> DA SVOLGERE PER VENERDÌ 3 GIU 2011

ITALIANO - GRAMMATICA: martedì 31 mag 2011

Argomento: I DETERMINATIVI - PRONOMI RELATIVI (A)
(lezione frontale in aula)
Un'introduzione al pronome relativo "che" come espansore e determinativo del nome.
Raffronto con la congiunzione "che".

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Attività per casa ( individuale):
Studia gli appunti.
p. 249 es. 7 e 9 (frasi da 1 a 5)
-> DA SVOLGERE PER VENERDÌ 3 GIU 2011

STORIA: venerdì 27 mag 2011

Argomento: IMPERO E PAPATO - IL "BARBAROSSA"
(lezione frontale in aula)

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Attività per casa ( individuale):
Leggi da p. 254 a p. 255
-> DA SVOLGERE PER MARTEDÌ 31 MAG 2011